به نقل از «ایسنا»

چگونه بنگاه‌ها هزینه‌هایشان را کاهش دهند؟

تاریخ انتشار: ۲۲ فروردین ۱۴۰۳ | کد خبر: ۴۰۰۹۹۴۲۶

راه‌اندازی مراکز آموزش جوارکارگاهی و بین کارگاهی ضمن ایجاد بستر اشتغال پایدار موجب می‌شود که بنگاه‌های اقتصادی با آموزش و تربیت نیروی کار ماهر و متخصص، به سمت کاهش هزینه‌های تولید و ارتقای سطح کیفی محصولات خود پیش بروند.

به گزارش ایسنا، با توجه به افزایش روز افزون تعداد دانش آموختگان و آمار فارغ التحصیلان بیکار و عدم تناسب رشته‌های تحصیلی با نیاز بازار کار، اهمیت مهارت آموزی و بهره‌مندی از آموزش‌های فنی و حرفه‌ای بیش از پیش احساس می شود؛ در چنین شرایطی آشنایی با محیط واقعی کسب و کار و ارتقای سطح مهارت افراد در ورود به بازار کار موثر است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

ایجاد و توسعه مراکز آموزش جوار و بین کارگاهی در ارتقای توان فنی و اشتغال‌پذیری افراد در حوزه‌های مختلف صنعت تأثیر بسزایی دارد زیرا این مراکز در کنار صنایع علاوه بر رونق بخش‌های تولید زمینه افزایش سطح مهارت کارگران و شاغلان واحدهای تولیدی و بنگاه‌های اقتصادی را فراهم می‌کنند.

بنگاه‌های اقتصادی فعال و واحدهای تولیدی با آموزش و تربیت نیروهای کار ماهر و متخصص و تبدیل یک نیروی کار ساده به تکنسین، کاهش‌ هزینه‌های تولید و ارتقاء سطح کیفی محصولات را برای خود به ارمغان آورند.به مراکزی که به ‌منظور گسترش آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و تامین نیروی کار ماهر مورد نیاز صنایع، تاسیس و راه‌ اندازی شوند، مراکز آموزش جوار و بین کارگاهی گفته می شود.

علی حسین شهریور - معاون پژوهش، برنامه ریزی و سنجش سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای در این باره معتقد است: ارتقای سطح کیفی محصولات تولیدی مستلزم تربیت نیروهای انسانی ماهر است و لازمه پویایی اقتصاد و صنعت،‌ توجه به آموزش‌های مهارتی و مهارت‌آموزی است.

وی با ابراز امیدواری نسبت به افزایش سطح علمی دوره‌های مهارتی مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای می‌گوید:فارغ التحصیلان دانشگاهی و موسسات آموزش عالی به این نتیجه رسیده‌اند که برای ایجاد شغل و کسب درآمد وارد مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای شوند.

آنطور که معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای گفته تأسیس و راه اندازی مراکز آموزش جوارکارگاهی و بین کارگاهی در بنگاه‌های اقتصادی و واحدهای تولیدی موجب ایجاد بسترهای لازم برای اشتغال پایدار و مولد و نوسعه و تنوع بخشی به الگوهای آموزشی متنوع در سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور می‌شود.

البته وی تاکید دارد که این مساله تاثیر بسزایی در بهره‌وری بنگاه‌ها دارد به نحوی که باعث می شود بنگاه‌های اقتصادی فعال و واحدهای تولیدی با آموزش و تربیت نیروهای کار ماهر و متخصص و تبدیل یک نیروی کار ساده به تکنسین، کاهش‌ هزینه‌های تولید و ارتقاء سطح کیفی محصولات را برای خود به ارمغان آورند.

طبق آخرین آمار، بیش از ۳۵۰۰ مرکز جوار کارگاهی در کشور درحال فعالیت هستند. توسعه مراکز جوار کارگاهی یکی از راهبردهای جدی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای به شمار می‌رود که علاوه بر دارا بودن مراکز دولتی در سراسر کشور و بهره‌گیری از آموزشگاه‌های آزاد، توسعه آموزش در حوزه صنایع و بنگاه‌های بزرگ را نیز در دستور کار قرار داده است.

از نگاه کارشناسان بازار کار، راه اندازی مراکز آموزش جوار کارگاهی زمینه‌ساز ارتقای سطح مهارت، استفاده بهینه از امکانات آموزشی برای شاغلان، کاهش هزینه‌های جانبی تولید و تربیت نیروی کار ماهر است.از نگاه کارشناسان بازار کار، راه اندازی مراکز آموزش جوار کارگاهی زمینه‌ساز ارتقای سطح مهارت،استفاده بهینه از امکانات آموزشی برای شاغلان، کاهش هزینه‌های جانبی تولید و تربیت نیروی کار ماهر است.

فتح الله بیات - فعال حوزه کار در گفت وگو با ایسنا، در تشریح مزایای آموزش نیروهای کار در مراکز جوار و بین کارگاهی می‌گوید: هم کارگر هم کارفرما از راه اندازی مراکز آموزش جوار کارگاهی سود می‌برند. آموزش در مراکز جوار و بین کارگاهی موجب ثبات و امنیت شغلی کرگران می‌شود چون وقتی مهارت او روز به روز افزایش می‌یابد و به کارگر ماهر تبدیل می‌شود کارفرما هم تلاش می‌کند از خدمات او به شکل مطلوب‌تری استفاده کند و از این طریق بهره‌وری بنگاه خود را بالا برده و حوادث ناشی از کار را به حداقل برساند.

وی تاکید دارد که افراد بیکار و فارغ التحصیلان دانشگاهی از طریق آموزش در مراکز جوار کارگاهی می‌توانند دوره های مهارتی را فرا گرفته و به سرعت وارد بازار کار شوند.

آنطور که بیات می‌گوید: بسیاری از بنگاه‌ها به منظور ارتقای سطح مهارت کارگران و نیروهای خود اقدام به برگزاری دوره‌های آموزشی می‌کنند و از طریق راه‌اندازی مراکز آموزش جوار و بین کارگاهی راندمان کار را بالا برده و به تربیت نیروی انسانی متخصص و ماهر برای بنگاه خود می‌پردازند.

طبق ماده ۱۱۰ قانون کار،سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور مکلف است برای بنگاه‌های اقتصادی با داشتن شرایطی مجوز مراکز جوار و بین کارگاهی را صادر کند و طبق این ماده قانونی، واحدهای صنعتی، تولیدی و خدماتی به منظور مشارکت در امر آموزش کارگر ماهر و نیمه ماهر مورد نیاز خویش ملزم شده‌اند نسبت به‌ ایجاد مراکز کارآموزی جوار کارگاهی و یا بین کارگاهی، همکاری‌های لازم را با وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی به عمل آورند.

به گزارش ایسنا، بر اساس بخشنامه دولت و وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، بنگاه‌های بزرگ اقتصادی در راستای ارائه آموزش‌های مختلف به کارکنان خود و تسهیل دسترسی به این آموزش‌ها برای کارکنان صنایع و اتحادیه‌ها و افزایش سطح دانش فنی نیروهای کار، صنایع و صنوف در محل کار خود می توانند با دریافت مجوز رسمی از سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای به تاسیس مراکز آموزش جوار و بین کارگاهی اقدام کنند. برگزاری دوره‌های آموزشی در این مراکز با رعایت استانداردها و نظارت سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای صورت می‌پذیرد.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: بنگاه های اقتصادی دوره های مهارتی سازمان فنی و حرفه ای اشتغال پایدار فارغ التحصيلان دانشگاهي مراکز جوار کارگاهی صنایع و صنوف واحدهای صنعتی کارگران اقتصادي بنزين جنگ غزه رژيم صهيونيستی مراکز آموزش جوار و بین کارگاهی راه اندازی مراکز آموزش جوار سازمان آموزش فنی و حرفه ای بنگاه های اقتصادی سطح کیفی محصولات ارتقای سطح مهارت واحدهای تولیدی نیروی کار ماهر جوار کارگاهی نیروهای کار تربیت نیروی مراکز جوار بازار کار آموزش ها بنگاه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۴۰۰۹۹۴۲۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

سنجش ۲۴هزار نوآموز در کردستان

رئیس آموزش وپرورش استثنایی کردستان گفت: از آغاز اجرای برنامه سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی (۲۳ آبان۱۴۰۲) تا کنون ۲۴ هزار و ۱۰۷ نوآموز کردستانی بدو ورود به دبستان اقدام به نوبت‌گیری کردند. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، طالب محمدی ظهر امروز در گفت‌وگو با خبرنگاران با اشاره به سنجش نوآموزان اظهار داشت:از آغاز اجرای برنامه سنجش سلامت و آمادگی تحصیلی (23 آبان1402) تاکنون 24 هزار و 107 نوآموز بدو ورود به دبستان در استان اقدام به نوبت‌گیری کرده که از این تعداد 23 هزار و 604 نوآموز ارزیابی شدند.

وی سازمان آموزش و پرورش استثنایی را متولی و مجری اجرای برنامه سنجش دانست و افزود: 20 پایگاه در مراکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی ومداخله به‌هنگام رشدی- تربیتی در شهرستان‌ها و مناطق تابعه استان برای اجرای برنامه سنجش اختصاص یافته است.

رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان کردستان عنوان کرد: اولیاء می‌توانند تا اواخر اردیبهشت ماه جاری با مراجعه به آدرس اینترنتی https://my.medu.ir نسبت به ثبت‌نام نوآموزان در پایگاه های سنجش محل زندگی خود اقدام کنند.

وی گفت: تعرفه عادی سنجش 600 هزار ریال و تعرفه عشایر، افاغنه و دانش‌آموزان بی‌بضاعت رایگان (از طریق شناسایی کد ملی واتصال به درگاه الکترونیک سازمان ملی هدفمندی یارانه‌ها) و پرداخت از طریق درگاه الکترونیکی است.

محمدی عنوان کرد: پیش بینی می‌شود امسال بیش از 30هزار نوآموز چهار و پنج ساله با مراجعه به مراکز جامع از لحاظ بینایی، شنوایی، جسمی و هوش ارزیابی شوند. استفاده از مراکز جامع سنجش به عنوان پایگاه سنجش، بهره‌گیری از نیروهای توانمند این مراکز، تغییر نوع و درجه پایگاه‌ها و اجرای برنامه سنجش در طول سال تحصیلی چهار ویژگی سنجش با رویکرد جدید است.

وی هدف برنامه سنجش را شناسایی به موقع مشکلات نوآموزان و تهیه بانک اطلاعات جامعی از نارسایی‌ها و نقاط ممتاز در ابعاد مختلف جسمانی، ذهنی، عاطفی واجتماعی کلیه کودکان ورود به مدرسه به منظور مداخلات به هنگام آموزشی وتوان بخشی جهت انجام برنامه‌ریزی آموزشی و درسی مناسب وجایدهی درست آنان برشمرد.

دبیر اجرایی ستاد سنجش استان کردستان ادامه داد: این اطلاعات و خصوصیات با هدف برنامه‌ریزی آموزشی و درسی مناسب متناسب با توانمندی و نیازهای نوآموزان، جایدهی مناسب، جلوگیری از هدررفت سرمایه‌های مادی و معنوی کشور، ارتقای وضعیت و حرکت در راستای استانداردهای آموزشی بین‌المللی، بهره‌برداری‌های مدیریتی و مداخلات بهنگام آموزشی و توانبخشی در اختیار متولیان آموزش وپرورش قرار می‌گیرد.

محمدی یادآور شد: یکی از گلوگاه‌های بسیار بنیادین در کیفیت بخشی نظام آموزشی، اجرای برنامه سنجش سلامت جسمانی، ذهنی، عاطفی، اجتماعی وآمادگی تحصیلی نوآموزان است.

انتهای پیام/481/